Lucangeli i video - BussolaScuola

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Lucangeli i video

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Presidente dell’Associazione per il Coordinamento Nazionale degli Insegnanti Specializzati (CNIS) e componente di numerose associazioni di ricerca nazionali e internazionali (International Academy for Research in Learning Disabilities – IARLD; Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento – AIRIPA; Associazione Italiana di Psicologia – AIP Sezione Sviluppo).

Componente dell’Osservatorio nazionale per l’infanzia e l’adolescenza e membro scientifico della commissione tecnicanominata dal Ministero dell’Istruzione, per le linee guida DSA (L.170).

- Ha trascorso molti periodi di formazione e collaborazione presso diverse università Europee, come la Facoltà di Scienze Sociali e del Comportamento di Leiden, la Facoltà di Psicologia di Ghent e l’Istituto di Neuroscienze Cognitive dell’University College di Londra.

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Svolge attività didattica presso le Facoltà di Scienze della Formazione, Psicologia e Medicina dell’Università di Padova (in
corsi di laurea, dottorati di ricerca, corsi di specializzazione).
Ha tenuto corsi e seminari presso la Facoltà di Psicologia dell’Università di Valencia sui temi della Psicologia dello Sviluppo e della Psicopatologia dell'Apprendimento.
È nel comitato scientifico di redazione di molte riviste internazionali, come Journal of Learning Disabilities, e svolge attività di referee per diverse riviste nazionali ed internazionali del settore (Journal of Experimental Child Psychology, Journal of Educational Psychology). È inoltre direttore di collane scientifiche pubblicati con le case editrici Erickson e Giunti.
I suoi principali interessi di ricerca coinvolgono l’area della cognizione matematica, della metacognizione, dei disturbi
dell’apprendimento ed in particolare della discalculia evolutiva.

Professore Ordinario di Psicologia dello Sviluppo presso l'Università degli Studi di Padova dal 2005

Dal 2013: componente della commissione per l'Abilitazione Scientifica Nazionale per il Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/04, settore concorsuale Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione

Dal 2007: Prorettore con delega all'Orientamento e tutorato per l'Università di Padova
Cos'è l'intelligenza

Sviluppo e maturazione

La casa delle emozioni


L'intelligenza dell'errore

L'intelligenza numerica. Videolezione

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Come potenziare l’intelligenza numerica

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ARTICOLI: Compiti e carezza educativa

Io odio la matematica Intervista a Daniela Lucangeli a cura di Rai Cultura durante il Festival della Scienza di Genova 2016.

L'errore non è un sintomo

I mercoledì della Lettura





E di Emozioni




D di Difendici




C come Calcolo




B di Bambini




C di Connettoma




A come Apprendimento






A come Amore
Altro




ANDREA E I SUOI ERRORI Parte II



ANDREA E I SUOI ERROI PARTE I. Ad alcune settimane dalla…



Il mondo che vorrei...per i nostri figli.



La voce e le parole come le mani e le carezze





Moltiplichiamo esperienze di “scuola che fa bene”




La metafora del respiro: difendersi dalle “emozioni…




Ridere ci “aggioia”




“L’abbraccio ci abbraccia”










Il pizzicotto e la carezza



Paura e colpa…educano?



Errori ed emozioni



Il ricordo più duro di un bambino:
il passaggio dall’errore al...




L’errore sull’errore


Quando il troppo fa male




I ragazzi che stanno male a scuola




Da giudice ad alleato





La guerra agli errori




Maestro o Giudice?




Warm Cognition




Quando gli errori fanno male...
correggere non basta:…







Errori scritti a Penna o a Matita?




Cos'è l'Intelligenza?


Lo sviluppo umano è un sistema di scale




La Grammatica dei Numeri



Alle radici di un progetto ambizioso




Sorridere è qualità universale del genere
umano... non si insegna…






I numeri che confusione!




Emozioni e apprendimento




La forza del sorriso



Il dolore




Allarme malessere a scuola

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